Giáo án Chuyên đề dạy thêm Ngữ văn 7 (Cánh diều) - Buổi 20: Luyện đề tổng hợp Nghị Luận văn học

 BUỔI 20 
Ngày soan:.. LUYỆN ĐỀ TỔNG HỢP
Ngày dạy
 A. MỤC TIÊU
 - Củng cố, hệ thống kiến thức về thể loại nghị luận văn học.
 - Phát triển năng lực đọc hiểu theo đặc trưng thể loại nghị luận văn học.
 - Phát triển năng lực viết, nói và nghe theo yêu cầu bài 4.
 - Vận dụng vào thực hành làm đề tổng hợp theo định dạng mới.
 - Bồi dưỡng năng lực văn học và năng lực chung cho học sinh.
 B. PHƯƠNG TIỆN, HỌC LIỆU
 - Kế hoạch bài học - Đề bài- Hướng dẫn đánh giá kết quả.
 C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động 1. Giáo viên nêu yêu cầu tiết học và giao đề cho học sinh:
 ĐỀ LUYỆN TẬP TỔNG HỢP 
 Thời gian làm bài: 90 phút 
 PHẦN I. ĐỌC HIỂU (6 điểm)
 Đọc ngữ liệu và trả lời câu hỏi:
 Đọc “Cô bé bán diêm”, hình ảnh ngọn lửa – diêm là hình tượng lấp lánh nhất. Đó là ngọn lửa 
của ước mơ tuổi thơ về mái ấm gia đình, về no ấm, hạnh phúc, được ăn ngon và được vui chơi, mơ 
ước về tình thương gia đình mà ông bà, cha mẹ đem lại cho con cháu. Từ ngọn lửa- diêm đã hóa 
thành những ngôi sao trên trời để soi đường cho em bé bay lên với Thượng đế. Qua ngọn lửa và 
ngôi sao sáng, An-đec-xen đã cảm thông, trân trọng ngợi ca những mơ ước hoặc là bình dị hoặc là 
kì diệu của tuổi thơ. Vẻ đẹp nhân văn của truyện “Cô bé bán diêm”được thể hiện tài tình qua hình 
tượng ngọn lửa. Và ông cũng nhắc khẽ mọi người phải biết san sẻ tình thương, đừng có phũ phàng 
hoặc vô tình trước nỗi đau, bất hạnh của các em nhỏGiá trị nhân đạo của truyện “Cô bé bán 
diêm” giúp ta thấy được, ông là nhà văn của mọi thời, mọi người và mọi nhà như V.Huygo –đại văn 
hào Pháp đã nói: hãy nghĩ đến và phấn đấu vì một NGÀY MAI- một NGÀY MAI đẹp - cho tuổi thơ 
trong ấm no, hạnh phúc và ca hát, hòa bình.
 ( Tạ Thanh Sơn- Lê Thuận An- Nguyễn Việt Nga- Phạm Minh Tú - Theo “Kiến thức 
cơ bản và nâng cao Ngữ văn 8”, NXB Tổng hợp TP HCM, trang 31)
 Câu 1(0.5 điểm). Đoạn trích viết về vấn đề gì?
A. Trong truyện “Cô bé bán diêm”, hình ảnh ngọn lửa – diêm là hình tượng lấp lánh nhất.
B. Phân tích nhân vật cô bé bán diêm và những lầm cô bé bật diêm Câu 8(0.5 điểm). Đoạn văn cho em hiểu thêm gì về truyện “Cô bé bán diêm”? 
A. Ý nghĩa của những mộng tưởng khi cô bé bật diêm.
B. Truyện “ Cô bé bán diêm” của An - đec – xen được nhiều bạn nhỏ yêu thích.
C. Hình ảnh ngọn lửa- diêm là hình tượng nghệ thuật mang giá trị nhân văn và thông điệp xanh nhà 
văn muốn nhắn gửi tới bạn đọc.
D. Nhân vật cô bé bán diêm để lại trong lòng bạn đọc nhiều suy ngẫm.
 Câu 9(1 điểm). Vì sao An –đec-xen được coi là “nhà văn của mọi thời, mọi người và mọi 
nhà”?.
 Câu 10(1 điểm). “Và ông cũng nhắc khẽ mọi người phải biết san sẻ tình thương, đừng có 
phũ phàng hoặc vô tình trước nỗi đau, bất hạnh của các em nhỏ”. Em có đồng ý với quan điểm trên 
không? Hãy viết khoảng 4-5 câu nêu suy nghĩ của em về lối sống đó?
 III. VIẾT
 Hãy viết bài văn phân một nhân vật văn học trong truyện dân gian mà em yêu thích?
 Hoạt động 2. Học sinh làm bài - Giáo viên quan sát
 Hoạt động 3. Hết thời gian. GV cho học sinh ngừng làm bài và đổi chéo bài cho bạn,
 - GV hướng dẫn đáp án, biểu điểm – HS trao đổi/ nêu ý kiến thắc mắc.
 HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM
 PHẦN I. ĐỌC HIỂU
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
 Đáp án (0.5 điểm) A B D D A B A C
Câu 9. HS trình bày được ý cơ bản: ( mỗi ý 0.5 điểm)
 - Vì ông hiểu và nói lên ước mơ tuổi thơ về mái ấm gia đình, về no ấm, hạnh phúc, được ăn 
ngon và được vui chơi, mơ ước về tình thương gia đình mà ông bà, cha mẹ đem lại cho con cháu.
 - An-đec-xen đã cảm thông, trân trọng ngợi ca những mơ ước hoặc là bình dị hoặc là kì diệu 
của tuổi thơ
Câu 10. Đảm bảo hình thức đoạn văn hoặc gạch ý.
 Nội dung HS có thể trình bày theo một số ý cơ bản sau:
- Đồng ý với ý kiến của tác giả vì đó là sự đồng cảm, sẻ chia trong xã hội.
- Biết san sẻ tình thương. Quan tâm giúp đỡ người khác sẽ giúp họ có thêm vật chất và tinh thần để 
sống và vươn lên
- Biết cảm thông với nỗi đau, bất hạnh của người khác, đặc biệt là của các bạn nhỏ để mang đến cho 
họ niềm vui, sự ấm áp
- Khi biết chia sẻ, giúp đỡ người khác mình sẽ tìm thấy vui và hạnh phúc
PHẦN II. VIẾT