Giáo án Bộ 16 Chuyên đề Bồi dưỡng HSG Ngữ văn 7 - Chuyên đề 8: Luyện đề kiểm tra

 Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
BUỔI 12:
 CHUYÊN ĐỀ 8: LUYỆN ĐỀ KIỂM TRA
 (Dùng chung 3 bộ sách)
 Thời lượng: 3 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức.
- Hệ thống lại các kiến thức ở cả ba phân môn Văn, tiếng Việt, tập làm văn ở cả ba 
bộ sách.
2. Về năng lực.
- Năng lực: giải quyết vấn đề, sáng tạo, năng lực viết, tạo lập văn bản.
3. Về phẩm chất.
- Giúp HS có trách nhiệm với việc học tập của bản thân và thêm yêu thích, hứng 
thú với môn Văn hơn nữa.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Chuẩn bị của GV: Soạn các dạng đề, đáp án.
- Chuẩn bị của HS: Học ôn bài, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:
ĐỀ LUYỆN SỐ 1.
PHẦN I. ĐỌC- HIỂU ( 10,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu bên dưới :
Mẹ!
Cái tiếng gọi mà từ khi bập bẹ
Đến lúc trưởng thành Câu 3. (1,0 điểm) Đoạn trích trên viết về chủ đề gì?
 A. Tình phụ tử. B. Tình mẫu tử
 C.Tình anh em. D. Tình bà cháu
Câu 4. (1,0 điểm) Biện pháp tư từ đặc sắc nhất trong đoạn trích là:
 A. So sánh. B. Ẩn dụ. C. Điệp ngữ. D. Liệt kê
Câu 5. (1,0 điểm) Em hiểu như thế nào về những câu thơ “Mẹ!/Có nghĩa là duy nhất/Một 
bầu trời/Một mặt đất/Một vầng trăng”?
Câu 6. (2,0 điểm) Trình bày suy nghĩ của em về câu thơ: “Mẹ!/ Có nghĩa là ánh 
sáng/ Một ngọn đèn thắp bằng máu con tim” bằng một đoạn văn ngắn (3-5 câu)
Câu 7. (1,0 điểm) Thông điệp nào có ý nghĩa nhất với em qua đoạn trích ?
Câu 8. (2,0 điểm) Từ dòng cuối của đoạn thơ « Mẹ!/Có nghĩa là mãi mãi/Là cho - 
đi - không - đòi - lại - bao - giờ”, em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) 
trình bày suy nghĩ của em về tình mẹ.
PHẦN II. VIẾT ( 10,0 điểm)
Hãy quan sát những hình ảnh sau trong đại dịch Covid 19 và viết bài văn 
(khoảng 2 trang giấy thi ) bày tỏ suy nghĩ của em. 7 - HS có thể tự chọn thông điệp có ý nghĩa và lí 1,0 điểm
 giải, miễn sao hợp lí. Gợi ý:
 +Công ơn sinh thành và dưỡng dục của mẹ.
 +Tình yêu bao la vô bờ bến của mẹ.
 + Sự thiêng liêng của tình mẫu tử.
 8 HS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau 2,0 điểm
 nhưng cần nêu được các ý cơ bản sau:
 - Tiếng gọi mẹ sẽ mãi mãi sống cùng năm tháng 
 với người con, sẽ không bao giờ tắt được trên thế 
 gian khi tình cảm của con vẫn luôn giành cho mẹ 
 với niềm kính trọng, yêu thương mãi mãi.
 - Mẹ hi sinh tất cả vì con, cho đi chứ không cần 
 nhận lại.
 - Khẳng định tình mẹ bao giờ cũng lớn cao cả, lớn 
 lao, không gì đo đếm được.
 - Mỗi người con phải sống sao cho xứng đáng, 
 không phụ lòng mong mỏi của mẹ.
II. VIẾT a. Đảm bảo hình thức bài văn nghị luận 0,5 điểm
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Tình yêu thương, 0,5 điểm
 sẻ chia con người trong đại dịch Covid 19.
 c. Vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ 8,0 điểm
 giữa lý lẽ và dẫn chứng. Có thể viết bài văn theo định 
 hướng sau :
 * Mở bài :
 - Dẫn dắt nêu lên vấn đề nghị luận :Tình yêu thương, sẻ 
 chia con người trong đại dịch Covid 19.
 - Nêu lên quan điểm của bản thân : đồng tình với những 
 việc làm trên. thương từ trái tim của bạn đến với mọi người để cuộc 
 sống của chúng ta luôn đẹp, luôn xanh các bạn nhé !
 (Xem bài văn viết mẫu trong giáo án bồi dưỡng HSG 
 văn 7)
 d. Sáng tạo : Cách diễn đat độc đáo, thể hiện suy nghĩ sâu 0,5 điểm
 sắc, mới mẻ về vấn đề.
 e. Chính tả, dùng từ, đặt câu : Đảm bảo chuẩn xác chính 0,5 điểm
 tả, dùng từ, đặt câu, ngữ pháp.
ĐỀ LUYỆN SỐ 2.
PHẦN I. ĐỌC- HIỂU ( 10,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu bên dưới :
Ước mơ giống như bánh lái của con tàu. Bánh lái có thể nhỏ và không nhìn thấy 
được, nhưng nó điều khiển hướng đi của con người. Cuộc đời không có ước mơ 
giống như con tàu không có bánh lái. Cũng như con tàu không có bánh lái, ngời 
không ước mơ sẽ trôi dạt lững lờ cho đến khi mắc kẹt trong đầm rong biển.
 (Theo Bùi Hữu Giao, Hành trang vào đời, trang 99, NXB Thanh Niên)
Khoanh tròn vào một phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi (từ câu 1 đến câu 
5)
 Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là gì?
 A.Tự sự. B. Miêu tả. C.Nghị luận. D.Biểu cảm
 Câu 2. Xác định biện pháp tu từ trong câu “Cuộc đời không có ước mơ giống như 
 con tàu không có bánh lái»
 A. So sánh. B. Nhận hóa. C. Ẩn dụ. D. Điệp ngữ
 Câu 3. Theo tác giả, bánh lái con tàu có tác dụng gì?
 A. Ngăn bão tố trên biển.
 B. Giúp con người di chuyển nhanh hơn.
 C. Nâng cao tuổi thọ cho con tàu. 5 A 1,0 điểm
 6 Biện pháp so sánh: Ước mơ so sánh với bánh lái 2,0 điểm
 của con tàu
 - Tác dụng:
 + Giúp câu văn thêm sinh động, dễ hình dung.
 + Khi so sánh ước mơ như bánh lái con tàu tác giả 
 muốn nhấn mạnh nếu con tàu không có bánh lái 
 không thể vận hành, cũng giống như con người 
 sống không có mơ ước thì chính là đang sống 
 hoài, sống phí.
 7 Thông điệp: Cần có ước mơ để vượt qua những 2,0 điểm
 trở ngại trong cuộc sống.
 8 Đoạn văn hướng đến những nội dung sau: 2,0 điểm
 - Giới thiệu vấn đề: Vai trò của ước mơ đối với sự 
 thành công của con người.
 - Người có ước mơ mới có động lực làm việc, học 
 tập và cống hiến cho xã hội. Khi mỗi con người 
 trên con đường thực hiện ước mơ của mình cũng 
 chính là đóng góp cho xã hôi, cho đất nước phát 
 triển.
 - Người sống có ước mơ sẽ thấy cuộc sống tươi 
 đẹp hơn, nhiều màu sắc hơn.
 - Phê phán những bạn trẻ sống không có ước mơ, 
 không có ý chí phấn đấu, sống buông bỏ đời mình 
 theo số phận muốn tới đâu thì tới...
 - Ra sức rèn luyện học tập, tu dưỡng đạo đức để 
 chuẩn bị những tư trang cần thiết cho con đường 
 đi tới ước mơ của mình.
II. VIẾT a. Đảm bảo hình thức bài văn nghị luận 0,5 điểm + Tâm trạng sau khi trêu chị Cốc: Hả hê vì trò đùa tai 
 quái của mình, chui vào hang nằm khểnh.sợ hãi khi 
 nghe tiếng chị Cốc mổ Dế Choắt..lo sợ, bất ngờ trước 
 cái chết và lời khuyên của Dế Choắt, ân hận, sám 
 hối=>Suy nghĩ về bài học đường đời đầu tiên: về thái độ 
 sống, lòng tốt với những người xung quanh, tình bạn chân 
 thành.
 (2)Đánh giá : 
 + Nhân vật : phẩm chất, ý nghĩa điển hình
 + Nghệ thuật miêu tả nhân vật Dế Mèn của nhà văn.
 + Ý nghĩa của hình tượng nhân vật Dế Mèn trong việc 
 thể hiện chủ đề tác phẩm hoặc quan niệm đời sống của 
 tác giả.
 * Kết bài :
 - Khẳng định lại ý kiến của người viết về nhân vật Dế 
 Mèn.
 - Nêu cảm nghĩ, ấn tượng về nhân vật, ý nghĩa, sự ảnh 
 hưởng của nhân vật với con người trong thời đại đó hoặc 
 ngày nay hay rút ra bài học cho mình và thế hệ trẻ hôm 
 nay.
 d. Sáng tạo : Cách diễn đat độc đáo, thể hiện suy nghĩ sâu 0,5 điểm
 sắc, mới mẻ về vấn đề.
 e. Chính tả, dùng từ, đặt câu : Đảm bảo chuẩn xác chính 0,5 điểm
 tả, dùng từ, đặt câu, ngữ pháp.
ĐỀ LUYỆN SỐ 3.
PHẦN I. ĐỌC- HIỂU ( 10,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu bên dưới : Câu 2. (1,0 điểm) Bài thơ có cách ngắt nhịp chủ yếu:
A.Nhịp 2/3 hoặc 3/2. B. Nhịp 2/3 hoặc 4/1
C.Nhịp 4/1 hoặc 3/2. D. Nhịp 2/3 hoặc 1/1/3.
Câu 3. (1,0 điểm) Bài thơ gieo vần nào?
A.Vần chân. B. Vần cách. C. Vần liền. D. Vần hỗn hợp.
Câu 4. (1,0 điểm) Em hãy lựa chọn Đ (đúng) hoặc S (sai) cho những câu sau:
A.Bài thơ nói về giá trị của lời ru trong cuộc sống của mỗi con người.
B.Bài thơ mượn hình ảnh lời ru để nói về tình mẹ tha thiết, thiêng liêng, bất tử.
C. Bài thơ gợi những niềm rung động sâu xa trong lòng người đọc về tình mẫu tử.
D. Bài thơ sử dụng hình ảnh lời ru để bộc lộ tấm lòng hiếu thảo của người con đối 
với mẹ.
Câu 5. (1,0 điểm) Nối từ ở cột A với phần giải nghĩa ở cột B sao cho phù hợp
 Cột A (Từ) Cột B (Nghĩa của từ)
 1. mênh mang a. rộng lớn đến mức như 
 không có giới hạn
 2. ấm áp b. yên tĩnh, không có sự 
 xao động, tạo cảm giác 
 yên ổn.
 3. mênh mông c. rộng lớn đến mức gây 
 cảm giác mông lung, mờ 
 mịt.
 4. êm đềm d. ấm và tạo cảm giác dễ 
 chịu (nói khái quát)
Câu 6. (1,0 điểm) Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong khổ thơ thứ hai.
Câu 7. (2,0 điểm) Em nhận ra thông điệp chung gì từ các dòng thơ sau: 7 Điểm chung của các dòng thơ: Tình mẫu tử là 2,0 điểm
 vĩnh hằng, bất diệt, luôn tìm thấy bên cuộc đời 
 mỗi người. Dẫu con lớn khôn, trưởng thành thì 
 tình mẹ vẫn không xa vắng, vẫn ở bên con chia sẻ 
 ngọt bùi, che chở đời con, dõi theo mỗi bước con 
 đi, giúp con vững bước trên đường đời.
 8 * Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 150 chữ 2,0 điểm
 * Xác định đúng vấn đề cần nghị luận : ý nghĩa lời ru 
 của mẹ đối với đời sống mỗi con người
 * Có thể triển khai theo hướng sau:
 - Tiếng ru của mẹ là tình cảm, là ước mong, là lời 
 gửi gắm tâm tình của mẹ đối với con mình. Lời ru 
 chứa đựng trong đó cả một thế giới tinh thần mà 
 người mẹ có được và muốn xây dựng cho đứa con.
 - Lời ru của mẹ được hấp thu từ mạch nguồn truyền 
 thống yêu thương tình nghĩa từ bao đời của dân tộc 
 ta.
 - Ý nghĩa của lời ru: Là lời khuyên nhủ, dạy bảo, lời 
 yêu thương, trân quý, là lời dặn dò và lưu giữ những 
 nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc.
 - Tuy nhiên, trong thời đại công nghệ hiện đại, một 
 số bộ phận các bà mẹ trẻ không thuộc những lời bài 
 hát ru và chưa ru con theo cách truyền thống.
 - Thật hạnh phúc cho những ai được lớn lên trong 
 tiếng hát ru của mẹ, trong điệu nhạc du dương, trong 
 những ngôn từ đẹp đẽ, ấm áp ngọt ngào đầy nhân 
 bản của tình mẫu tử.
 - Khẳng định vấn đề, đưa ra thông điệp.
II. VIẾT a. Đảm bảo hình thức bài văn biểu cảm 0,5 điểm
 b. Xác định đúng vấn đề cần biểu cảm: 0,5 điểm
 c. Có thể viết bài văn theo định hướng sau : 8,0 điểm