Giáo án Bộ 16 Chuyên đề Bồi dưỡng HSG Ngữ văn 7 - Chuyên đề 16: Kiểm tra chất lượng đội tuyển

 BUỔI 20:
 CHUYÊN ĐỀ 16: KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐỘI TUYỂN
 Tùy địa phương ra đề mà thầy cô áp dụng cho phù hợp ạ
ĐỀ SỐ 1.
PHẦN I. ĐỌC- HIỂU ( 10,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu 
 MƯỜI TAY
 Bồng bồng con nín con ơi
 Dưới sông cá lội, ở trên trời chim bay
 Ước gì mẹ có mười tay
 Tay kia bắt cá, còn tay này bắn chim
 Một tay chuối chỉ luồn kim
 Một tay đi làm ruộng, một tay tìm hái rau.
 Một tay ôm ấp con đau
 Một tay đi vay gạo, một tay cầu cúng ma
 Một tay khung cửi, guồng xa
 Một tay lo bếp nước, lo cửa nhà nắng mưa.
 Một tay đi củi, muối dưa
 Còn tay để van lạy, để bẩm thưa, đỡ đòn.
 Tay nào để giữ lấy con.
 Tay nào lau nước mắt, mẹ vẫn còn thiếu tay.
 Bồng bồng con ngủ cho say
 Dưới sông cá lội, chim vẫn bay trên trời.
- 1 - Câu 8. (2,0 điểm)Từ bài ca dao trên, em có suy nghĩ gì về vai trò của tình mẹ đối 
với mỗi chúng ta trong cuộc đời? Trả lời câu hỏi trên bằng một đoạn văn khoảng 
150 chữ.
PHẦN II. VIẾT ( 10,0 điểm)
 Nắng trong mắt những ngày thơ bé
 Cũng xanh mơn như thể lá trầu
 Bà bổ cau thành tám chiếc thuyền cau
 Chở sớm chiều tóm tém
 Hoàng hôn đọng trên môi bà quạnh thẫm
 Nắng xiên khoai qua liếp vách không cài
 Bóng bà đổ xuống đất đai
 Rủ châu chấu, cào cào về cháu bắt
 Rủ rau má, rau sam
 Vào bát canh ngọt mát
 Tôi chan lên suốt dọc tuổi thơ mình
 (Thời nắng xanh, Trương Nam Hương)
ĐÁP ÁN THAM KHẢO
 PHẦN CÂU NỘI DUNG ĐIỂM
 I.ĐỌC 1 C 1,0
 HIỂU 2 C 1,0
 3 D 1,0
 4 A: S; B: Đ 1,0
 5 Ý nghĩa nhan đề Mười tay 1,0
 - Chỉ số nhiều về sự vật cụ thể.
 - Là con số ao ước, không phải là con số có thật 
 đối con người.
 - Ước mơ của người mẹ (có mười tay) để có thể 
 chăm sóc, nuôi dưỡng, bảo vệ cho đứa con của 
- 3 - II a. Đảm bảo hình thức bài văn nghị luận 0,5 điểm
 b. Xác định đúng vấn đề: Cảm nhận về nội dung, nghệ 0,5 điểm
 thuật đoạn thơ
 c. Có thể viết bài văn theo định hướng sau : 8,0 điểm
 1/Mở bài: 
 - Giới thiệu bài thơ, tác giả.
 - Ấn tượng chung về đoạn thơ: Đoạn thơ là những hồi ức 
 sinh động của nhân vật trữ tình về một “Thời nắng xanh”- 
 thời thơ ấu hồn nhiên, trong trẻo.
 2/ Thân bài:
 -Về nội dung
 + Gắn liền với bà, do đó, “Nắng trong mắt những ngày 
 thơ bé/ Cũng xanh mơn như thể lá trầu”.
 + Hình ảnh người bà: gắn với thói quen ăn trầu dân dã, 
 cổ truyền (Bà bổ cau thành tám chiếc thuyền cau/Chở 
 sớm chiều tóm tém), gương mặt bà trong ráng 
 chiều (Hoàng hôn đọng trên môi bà quạnh thẫm), sự tần 
 tảo đồng áng (Bóng bà đổ xuống đất đai) Cuộc đời vất 
 vả dãi dầu nhưng chính sự tần tảo của bà đã đem lại cho 
 cháu một không gian bình yên để mơ mộng, để lớn 
 lên. Bà đã trở thành một miền hoài niệm. Bà gắn với 
 những gì đẹp đẽ nhất, trong trẻo nhất, làm nên “thời xanh 
 nắng” của cháu.
 + Gắn với bà là hình ảnh quê hương: Một quê hương 
 nghèo khó nhưng thanh bình: Nắng xiên khoai qua liếp 
 vách không cài, một vùng quê thuần nông với châu chấu, 
 cào cào, rau má, rau sam Sự gắn bó hòa quyện sâu sắc 
 đến mức người cháu không thể nhận ra bà hay chính là 
 quê hương, không thể hình dung ra tuổi thơ nếu không 
 có bà và hình bóng quê hương.
 + Gắn với những trò chơi tinh nghịch, dân dã (rủ châu 
 chấu, cào cào về cháu bắt), gắn với những món ăn đơn 
 sơ mà như đã trở thành cao lương mĩ vị khi cháu hồi 
- 5 - Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu bên dưới :
Cảm ơn mẹ vì luôn bên con
Lúc đau buồn và khi sóng gió
Giữa giông tố cuộc đời
Vòng tay mẹ chở che khẽ vỗ về.
Bỗng thấy lòng nhẹ nhàng bình yên
Mẹ dành hết tuổi xuân vì con
Mẹ dành những chăm lo tháng ngày
Mẹ dành bao hi sinh để con chạm lấy ước mơ.
Mẹ là ánh sáng của đời con
Là vầng trăng khi con lạc lối
Dẫu đi trọn cả một kiếp người
Cũng chẳng hết mấy lời mẹ ru
 (Trích lời bài hát Con nợ mẹ, Nguyễn Văn Chung)
Câu 1. (1,0 điểm) Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính của đoạn trích 
trên.
Câu 2. (1,0 điểm) Em hiểu thế nào về nghĩa của từ “đi” trong câu:“Dẫu đi trọn cả 
một kiếp người”?
Câu 3. (2,0 điểm) Nêu nội dung chính của bài thơ.
Câu 4. (2,0 điểm) Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật trong những 
câu sau:
 “Mẹ dành hết tuổi xuân vì con
 Mẹ dành những chăm lo tháng ngày
 Mẹ dành bao hi sinh để con chạm lấy ước mơ”.
PHẦN II. LÀM VĂN ( 14,0 điểm)
- 7 - 2 Nghĩa của từ đi: sống, trải qua 1,0 điểm
 3 Nội dung chính : Suy ngẫm và lòng biết ơn của con 2,0 điểm
 dành cho mẹ.
 4 -Nghệ thuật: Điệp ngữ (Mẹ dành).
 2,0 điểm
 -Tác dụng:
 + Nhấn mạnh sự chăm lo, hi sinh tuổi xuân, đánh đổi 
 cả cuộc đời để con được trưởng thành, được chạm tới 
 những ước mơ, khát vọng.
 + Khẳng định vai trò và tầm quan trọng của người mẹ 
 trong cuộc đời mỗi con người.
 II LÀM VĂN 14,0 điểm
 1 Viết đoạn văn 4,0 điểm
 a. Đảm bảo hình thức đoạn văn nghị luận xã hội 0,25 điểm
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận 0,25 điểm
 c. Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn : Vận dụng tốt 3,0 điểm
 các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lý lẽ và 
 dẫn chứng.
 Có thể viết đoạn văn theo định hướng sau :
 Giải thích: Cảm ơn là từ đáp thể hiện sự biết ơn của 
 mình với lòng tốt hay sự giúp đỡ của người khác. Nó 
 chính là cách thể hiện tình cảm, lối ứng xử của con 
 người có văn hóa, lịch sự và biết tôn trọng những người 
 xung quanh mình
 Chứng minh:
- 9 - 1/Mở bài: 
 - Giới thiệu bài thơ, tác giả.
 - Ấn tượng chung về đoạn thơ: Đoạn thơ là những hồi 
 ức sinh động của nhân vật trữ tình về một “Thời nắng 
 xanh”- thời thơ ấu hồn nhiên, trong trẻo.
 2/ Thân bài:
 -Về nội dung
 + Gắn liền với bà, do đó, “Nắng trong mắt những ngày 
 thơ bé/ Cũng xanh mơn như thể lá trầu”.
 + Hình ảnh người bà: gắn với thói quen ăn trầu dân dã, 
 cổ truyền (Bà bổ cau thành tám chiếc thuyền cau/Chở 
 sớm chiều tóm tém), gương mặt bà trong ráng 
 chiều (Hoàng hôn đọng trên môi bà quạnh thẫm), sự 
 tần tảo đồng áng (Bóng bà đổ xuống đất đai) Cuộc 
 đời vất vả dãi dầu nhưng chính sự tần tảo của bà đã 
 đem lại cho cháu một không gian bình yên để mơ 
 mộng, để lớn lên. Bà đã trở thành một miền hoài niệm. 
 Bà gắn với những gì đẹp đẽ nhất, trong trẻo nhất, làm 
 nên “thời xanh nắng” của cháu.
 + Gắn với bà là hình ảnh quê hương: Một quê hương 
 nghèo khó nhưng thanh bình: Nắng xiên khoai qua liếp 
 vách không cài, một vùng quê thuần nông với châu 
 chấu, cào cào, rau má, rau sam Sự gắn bó hòa 
 quyện sâu sắc đến mức người cháu không thể nhận ra 
 bà hay chính là quê hương, không thể hình dung ra tuổi 
 thơ nếu không có bà và hình bóng quê hương.
 + Gắn với những trò chơi tinh nghịch, dân dã (rủ châu 
 chấu, cào cào về cháu bắt), gắn với những món ăn đơn 
 sơ mà như đã trở thành cao lương mĩ vị khi cháu hồi 
 tưởng lại (Rủ rau má, rau sam/Vào bát canh ngọt 
 mát/Tôi chan lên suốt dọc tuổi thơ mình).
 => Qua những hồi ức về tuổi thơ của nhân vật trữ tình, 
 ta nhận ra vẻ đẹp của bà: truyền thống, tần tảo, luôn 
- 11 -