Chuyên đề Tiếng Anh 10 - Unit 3: Music

 UNIT 3 
 MUSIC 
 Âm nhạc 
MỤC TIấU – Objectives 
* TỪ VỰNG – Vocabulary 
 Sử dụng cỏc từ và cụm từ liờn quan đến Âm nhạc 
* NGỮ ÂM – Pronunciation 
 Phỏt õm cỏc õm cuối /est/, /ənt/ và /eɪt/ riờng lẻ và theo ngữ cảnh 
* NGỮ PHÁP – Grammar 
 Sử dụng cõu ghộp 
 Sử dụng động từ nguyờn thể cú to và khụng cú to 
* KỸ NĂNG ĐỌC – Reading skills 
 Đọc để biết thụng tin cụ thể về cỏc chương trỡnh trờn tivi 
* KỸ NĂNG NểI – Speaking skills 
 Núi về cỏc chương trỡnh trờn tivi 
* KỸ NĂNG NGHE – Listening Skills 
 Nghe thụng tin cụ thể trong một đoạn hội thoại về õm nhạc 
* KỸ NĂNG VIẾT – Writing skills 
 Viết một tiểu sử của một ca sĩ nổi tiếng 
A – NGễN NGỮ 
 Lí THUYẾT TRỌNG TÂM 
* TỪ VỰNG – Vocabulary 
air /eə(r)/ v. phỏt thanh/ phỏt The event was aired on local BBC television. 
 hỡnh (Sự kiện được phỏt hỡnh trờn tivi BBC của địa 
 phương) 
audience /ˈɔːdiəns/ n. khỏn giả/ thớnh He tried to speak loudly so that his audience 
 giả could heard clearly. (Anh ta cố núi to để khỏn 
 giả cú thể nghe thấy rừ ràng) 
biography /baɪˈɒɡrəfi/ n. tiểu sử I enjoy reading the biographies of historical 
 figures. (Tụi thớch đọc tiểu sử của cỏc nhõn vật 
 lịch sử) 
celebrity /səˈlebrəti n.ph ban giỏm khảo “The Voice” is my favourite TV show as I love 
panel ˈpổnl/ r. gồm những the celebrity panel. (“The Voice” là chương 
 người nổi tiếng trỡnh truyền hỡnh yờu thớch của tụi vỡ tụi yờu quớ 
 ban giỏm khảo với những người nổi tiếng) 
clip /klɪp/ n. một đoạn phim/ We made a short clip about our trip to Sa Pa 
 tụi đang thớch nhạc đại chỳng) 
post /pəʊst/ v. đưa lờn internet Don’t post any private information of mine. 
 (Đừng đưa lờn Internet bất kỳ thụng tin riờng tư 
 nào của tụi) 
process /ˈprəʊses/ n. quy trỡnh, quỏ Going to court to obtain compensation is a long 
 trỡnh process (Ra tũa để được bồi thường là một quỏ 
 trỡnh lõu dài) 
release /rɪˈliːs/ v. cụng bố Their debut album will be released on October 
 17th. (Tuyển tập nhạc đầu tay của họ sẽ được 
 cụng bố vào ngày 17 thỏng Mười) 
 NGỮ ÂM 
 Pronunciation 
1. CÁCH PHÁT ÂM ÂM /est/ 
 CÁCH PHÁT ÂM VÍ DỤ 
Để phỏt õm nhúm phụ õm /est/, ta cần lần lượt phỏt õm õm /e/ đến õm * guest /ɡest/ n. (khỏc) 
 /s/ và õm /t/. * test /test/ v. (kiểm tra) 
 Âm /e/ Âm /t/ * rest /rest/ v. (nghỉ ngơi) 
 * dressed /drest/ adj. (đó 
 mặc đồ) 
 Âm /s/ 
2. CÁCH PHÁT ÂM ÂM /ənt/ 
 CÁCH PHÁT ÂM VÍ DỤ 
Để phỏt õm nhúm phụ õm /ənt/, ta cần lần lượt phỏt õm õm /ə/ đến õm • parent /ˈpeərənt/ n. (bố/ 
 /n/ và õm /t/. mẹ) 
 Âm /ə/ Âm /t/ • development 
 And Or But, yet So - They're talented, but they haven't 
 S + V S + V 
 (Và) (Hoặc) (Nhưng) (nờn) had a global smash hit. 
 (Họ tài năng, nhưng họ vẫn chưa 
 cú một thành cụng lớn trờn thế 
 giới.) 
2. ĐỘNG TỪ NGUYấN THỂ Cể “TO” VÀ KHễNG Cể “TO” ("TO" INFINITIVES AND BARE 
INFINITIVES) 
a. Cỏc động từ theo sau động từ nguyờn thể cú Vớ dụ: 
to: - After waiting for half an hour, she began to get 
• begin (bắt đầu) • prefer (thớch hơn) angry. 
• decide (quyết định) • promise (hứa) (Sau khi chờ được nửa tiếng đồng hồ, cụ ấy bắt đầu 
• ask (yờu cầu) • hope (hi vọng) trở nờn giận dữ.) 
• expect (kỳ vọng) • seem (trụng cú vẻ) - Matt didn’t expect to receive such a big birthday 
• forget (quờn) • try (cố gắng) present. 
• intend (cú ý định) • want (muốn) (Matt khụng kỳ vọng nhận được mún quà sinh nhật 
• learn (học) • would like (muốn) lớn như vậy.) 
• plan (lờn kế hoạch) - They seem to enjoy their performance 
 themselves. 
 (Họ trụng cú vẻ đắm mỡnh vào màn trỡnh diễn của 
 chớnh họ.) 
 - I intend to go to Korea this October. 
 (Tụi dự định đi Hàn Quốc vào thỏng Mười này.) 
 - The thief tried to unlock the safe. 
 (Tờn trộm cố gắng bẻ khúa chiếc kột sắt.) 
b. Cỏc động từ theo sau động từ nguyờn thể Vớ dụ: 
khụng cú to: - The band always makes their fans sing along 
• eel (cảm thấy) • watch (xem) their songs. 
• hear (nghe thấy) • make (làm, khiến) (Ban nhạc luụn khiến người hõm mộ của họ hỏt 
• notice (nhận ra) • let (cho phộp) theo bài hỏt.) 
• see (nhỡn thấy) 
 BÀI TẬP VẬN DỤNG 
TỪ VỰNG (VOCABULARY) 
I – Choose the best option to complete each of the following sentences. 
E.g.: I’m a fan of__________music. It consists of simple tunes so it is easy to listen and remember. 
A. pop B. rock C. classical D. jazz 
1. Lan is keen on reading about the lives of___________such as Michael Jackson or Elvis Presley. 
II - Complete the following sentences using the given words in the box. There as ONE extra word. 
 released composers smash hit celebrity audience 
 debut album panel idol aired biography 
E.g.: The movie was a __smash hit__for her in 2005. 
1. Their___________ has sold more than five million copies already, making the band millionaires. 
2. Her___________revealed that she was not as wealthy as everyone thought. 
3. The competition gave young___________a lot of opportunities to show their talent. 
4. The music show will be___________live on KBS at 8.00 tonight. 
5. Nina dislikes the loss of privacy that attends___________show. 
6. The band’s latest album will be___________next week. 
7. Michael Jackson was the pop___________of many people. 
8. She is a gifted singer who always impresses her___________. 
NGỮ ÂM (PRONUNCIATION) 
I - Complete the words which contain the ending sound /est/, /ənt/ or /eɪt/. 
E.g.: arrest 
1. renov_ _ _ 2. disappointm_ _ _ 3. inv_ _ _ 
4. amusem _ _ _ 5. educ_ _ _ 6. cont_ _ _ 
II - Choose the word whach has the underlined part pronounced differently. 
E.g.: A. conquest B. harvest C. suggest D. detest 
1. A. honest B. infest C. tallest D. driest 
2. A. private B. debate C. create D. update 
3. A. current B. student C. payment D. cement 
4. A. climate B. palate C. violate D. separate 
5. A. patient B. comment C. percent D. content 
III - Underline the words which contain the ending sound /est/, /ənt/ or /eɪt/ , then put the words 
into the correct column. 
E.g.: As the curtain rose, the audience fell silent. 
1. The people made a protest about the rise in prices. 
2. He thought for a moment before replying. 
3. Marriage became an institution in ancient societies 
4. There is growing unrest throughout the country. 
5. Darwin stated that the species originate by descent. 
6. The show is a celebration of new young talent. 
7. We received a negative answer to our request. 
8. Credit cards eliminate the need to carry a lot of cash. 
11. I admire Celine Dion_________she has a nice voice. 
A. so B. and C. but D. for 
12. She wanted to become a violinist, _________her parents didn’t allow. 
A. yet B. for C. so D. or 
13. The show was postponed_________the singer had a serious accident 
A. or B. but C.for D. so 
14. Do you like singing_________dancing? 
A. but B. yet C. so D. or 
15. He has an emotive voice_________skillful performance. 
A. and B. or C. for D. but 
16. Van Cao was a gifted composer, _________he won many national prizes, including Ho Chi Minh 
prize. 
A. or B. and C. so D. yet 
17. The show was fascinating at the beginning, _________it got dull later. 
A. yet B. so C. and D. for 
18. I didn’t want to continue watching the show_________it was more and more boring later. 
A. for B. or C. but D. and 
19. She has a potential voice, _________she intends to pursue a career in music. 
A. but B. so C. yet D. for 
II - Combine each pair of sentences, using the coordinating conjunction “and”, “or”, “but”, “so”, 
“yet”, for”. 
E.g.: I felt tired. I didn’t go to school. 
I felt tired, so I didn’t go to school. 
1. This singer was sick. He tried to perform well. 
________________________________________________ 
2. The artist took a rest. He began to talk about his success. 
________________________________________________ 
3. It started raining. The music show was cancelled. 
________________________________________________ 
4. Her performance was excellent. She got a hearty applause from the audience. 
________________________________________________ 
5. You can watch this movie at home. You can go to the cinema with us. 
________________________________________________ 
6. The traffic was crowded. We went to the show late. 
________________________________________________ 
7. Peter’s appearance is bad. His voice is nice.