Bộ Đề thi Chuyên đề Đọc hiểu Ngữ văn 6 Kết nối tri thức

 ĐỀ 1: Phần Đọc hiểu: : (2,0 điểm) Đọc kỹ đoạn trích và thực hiện các yêu cầu:
 Khoáng sản tiềm tàng trong ruột núi non
 châu báu vô biên dưới thềm lục địa
 rừng đại ngàn bạc vàng là thế
 phù sa muôn đời như sữa mẹ
 sông giàu đằng sông và bể giàu đằng bể
 còn mặt đất hôm nay thì em nghĩ thế nào?
 lòng đất rất giàu, mặt đất cứ nghèo sao?
 (Nguyễn Duy, Đánh thức tiềm lực, NXB Hội nhà văn, 2015, tr. 289 - 290) 
 a) Chỉ ra phương thức biểu đạt chính? 
 b) Cho biết từ láy được sử dụng trong đoạn? 
 c) Tìm danh từ có trong câu “Khoáng sản tiềm tàng trong ruột núi non”? 
 d) Hai câu hỏi cuối đoạn trích khiến em có những suy nghĩ gì?
 Phần Tập làm văn:
 Câu 1: (3,0 điểm): Viết đoạn văn ngắn nêu ý nghĩa của chi tiết cây đàn thần trong truyện cổ tích 
“Thạch Sanh”. 
 Câu 2: (5 điểm) Hãy kể về một người tàn tật mà em biết.
 ĐỀ 2: Phần Đọc hiểu: : (2,0 điểm) Đọc kỹ đoạn trích và thực hiện các yêu cầu:
 Có một cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách. Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đến một 
thung lũng cạnh khu rừng rậm. Lấy hết sức mình, cậu hét lớn: “Tôi ghét người”. Từ khu rừng, có tiếng 
vọng lại “Tôi ghét người”. Cậu hoảng hốt quay về, sà vào lòng mẹ khóc nức nở. Cậu bé không sao hiểu 
được từ trong rừng lại có người ghét cậu. Người mẹ nắm tay con, đưa cậu trở lại khu rừng. Bà nói: “Giờ 
thì con hãy hét thật to: Tôi yêu người”. Lạ lùng thay, cậu vừa dứt tiếng thì có tiếng vọng lại: “Tôi yêu 
người”. Lúc đó, người mẹ mới giải thích cho con hiểu: “Con ơi, đó chính là định luật trong cuộc sống của 
chúng ta. Con cho điều gì, con sẽ nhận điều đó. Ai gieo gió thì gặt bão. Nếu con thù ghét người thì người 
cũng thù ghét con. Nếu con yêu thương người thì người cũng yêu thương con.
 (Trích Quà tặng cuộc sống- Nguồn: Internet)
 a) Chỉ ra phương thức biểu đạt có trong đoạn? 
b) Cho biết từ láy được sử dụng trong đoạn? 
 c) Hãy giải thích từ gió và bão trong câu Ai gieo gió thì gặt bão? 
 d) Bài học từ câu chuyện trên?
 Phần Tập làm văn:
 Câu 1: (3,0 điểm): Viết đoạn văn ngắn nêu ý nghĩa của niêu cơm thần trong truyện cổ tích 
“Thạch Sanh”. 
 Câu 2: (5 điểm) Hãy kể về một việc tốt mà em đã làm.
 1 ĐỀ 5:
 Phần Đọc hiểu: : (2,0 điểm) Đọc kỹ đoạn trích và thực hiện các yêu cầu:
 Những năm tháng xa quê, giông tố cuộc đời tưởng chừng cuốn bay tất cả nhưng trong tâm 
tư tôi những dòng sông quê mênh mông vẫn cuồn cuộn chảy, những dòng kênh xanh biếc vẫn lặng lờ trôi. 
Tôi yêu những cánh đồng bao la vàng rực ngày mùa, mù mù khói rạ, thơm vị mía lùi và trắng xóa sương 
mù sau tết. Yêu cả tiếng chuông chùa ngân thăm thẳm canh khuya. Tôi yêu nắng chiều tà trải màu vàng 
tái trên rẫy khoai mì, nghiêng nghiêng bên triền núi
 Mai Văn Tạo; Tản văn -Nguồn sách Nâng cao Ngữ Văn
 a) Chỉ ra phương thức biểu đạt chính? 
 b) Cho biết từ láy được sử dụng trong đoạn? 
 c) Tìm cụm danh từ có trong câu “Những năm tháng xa quê, giông tố cuộc đời tưởng chừng cuốn 
bay tất cả nhưng trong tâm tư tôi những dòng sông quê mênh mông vẫn cuồn cuộn chảy, những dòng kênh 
xanh biếc vẫn lặng lờ trôi.? 
 d) Nội dung của đoạn văn trên là gì?
 Phần Tập làm văn:
Câu 1: (3,0 điểm): Viết đoạn văn ngắn nêu ý nghĩa của niêu thần trong truyện cổ tích “Thạch Sanh”. 
 Câu 2: (5 điểm) Hãy kể về con vật mà em yêu thích.
ĐỀ 6: Phần Đọc hiểu: : (2,0 điểm) Đọc kỹ đoạn trích và thực hiện các yêu cầu:
 Mùa xuân! Mỗi khi họa mi tung ra những tiếng hót vang lừng, mọi vật như có sự đổi thay kỳ diệu.
 Trời bỗng sáng thêm ra. Những luồng ánh sáng chiếu qua các chùm lộc mới nhú, rực rỡ hơn. Những 
gợn sóng trên hồ hòa nhịp với tiếng Họa My hót, lấp lánh thêm. Da trời bỗng xanh cao, những làn mây 
trắng trắng hơn, xốp hơn, trôi nhẹ nhàng hơn. Các loài hoa nghe tiếng hót trong suốt của Họa My chợt 
bừng giấc, xòe những cánh hoa đẹp, bày đủ các màu sắc xanh tươi. Tiếng hót dìu dặt của Họa My giục 
các loài chim dạo lên những khúc nhạc tưng bừng, ca ngợi núi sông đang đổi mới.
 (Trích Họa My hót, Võ Quảng, sách Nâng cao Ngữ văn 6 - Tạ Đức Hiền, Nguyễn Kim 
Thoa, Lê Thuận An, NXB Hà Nội, 2003, tr. 221)
 a) Chỉ ra phương thức biểu đạt chính? 
 b) Cho biết từ láy được sử dụng trong đoạn? 
 c) Tìm danh từ có trong câu Tiếng hót dìu dặt của Họa My giục các loài chim dạo lên những khúc nhạc 
tưng bừng, ca ngợi núi sông đang đổi mới.? 
d) Cảm nhận của em về nội dung đoạn văn trên?
 Phần Tập làm văn:
 Câu 1: (3,0 điểm): Viết đoạn văn ngắn nêu nêu cảm nhận của em về nhân vật Thánh Gióng 
trong truyện cổ tích “Thánh Gióng”. 
 Câu 2: (5 điểm) Hãy kể về thầy cô giáo cũ của em.
 3 “Không con trai – người bố nhẹ nhàng nói – con đã không dùng đến tất cả sức mạnh của con. Con đã 
không nhờ bố giúp”.
 Nói rồi người bố cúi xuống bới tảng đá ra, nhấc lên và vứt đi chỗ khác.”
(Theo báo Tuổi trẻ – Bùi Xuân Lộc phỏng dịch từ Faith to Move Mountains).
 a) Chỉ ra các phương thức biểu đạt có trong đoạn? 
 b) Cho biết từ láy được sử dụng trong đoạn? 
 c) Tìm danh từ có trong hai câu “Có một cậu bé đang chơi ở đống cát trước sân. Khi đào một 
đường hầm trong đống cát, cậu bé đụng phải một tảng đá lớn.”? 
 d) Câu chuyện khiến em có những suy nghĩ gì?
 Phần Tập làm văn:
 Câu 1: (3,0 điểm): Viết đoạn văn ngắn nêu những điều em yêu thích về nhân vật Thánh Gióng. 
 Câu 2: (5 điểm) Hãy kể về người bạn thân của em.
ĐỀ 10: 
Phần Đọc hiểu: : (2,0 điểm) Đọc kỹ đoạn trích và thực hiện các yêu cầu:
 Mùa xuân đất trời đẹp, Dế Mèn thơ thẩn ở cửa hang, hai con Chim Én thấy tội nghiệp bèn 
rủ dế mèn dạo chơi trên trời. Mèn hốt hoảng. Nhưng sáng kiến của Chim Én đưa ra rất giản dị: hai Chim 
Én ngậm hại đầu của một cọng cỏ khô, Mèn ngậm vào giữa. Thế là cả ba cùng bay lên. Mây nồng nàn, 
trời đất gợi cảm, cỏ hoa vui tươi. Dế Mèn say sưa. Sau một hồi lâu miên man. Mèn ta chợt nghĩ bụng, ơ 
hay việc gì phải ta phải gánh hai con Én này trên vai cho mệt nhỉ. Sao ta không quẳng gánh nợ này đi để 
dạo chơi một mình có sướng hơn không? Nghĩ là làm, Mèn há mồm ra. Và nó rơi vèo xuống đất như một 
chiếc lá lìa cành.
( Theo Đoàn Công Lê Huy trong mục “Trò chuyện đầu tuần” của báo Hoa Học Trò)
 a) Chỉ ra phương thức biểu đạt chính? 
 b) Cho biết từ láy được sử dụng trong đoạn? 
 c) Tìm danh từ có trong câu “Nghĩ là làm, Mèn há mồm ra. Và nó rơi vèo xuống đất như một chiếc 
lá lìa cành.”? 
 d) Câu chuyện khiến em có những suy nghĩ gì?
 Phần Tập làm văn:
Câu 1: (3,0 điểm): Viết đoạn văn ngắn nêu những hiểu biết của em về truyền thuyết “ Sự tích Hồ Gươm”. 
 Câu 2: (5 điểm) Hãy tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với Lý Thông - khi đã biến thành bọ hung và trò 
chuyện với anh ta.
ĐỀ 11: Phần Đọc hiểu: : (2,0 điểm) Đọc kỹ đoạn trích và thực hiện các yêu cầu:
 Có một người mù đi trên một con đường tối, trên tay lại cầm theo một chiếc đèn lồng. Một 
người thấy thế liền hỏi:
– Ông có thấy đường đâu mà cần phải cầm theo chiếc đèn lồng làm gì?
 Người mù liền mỉm cười trả lời:
 5 một vận động viên điền kinh. Và rồi cô đã chiến thắng trong một cuộc thi. Từ đó trở đi cô luôn chiến 
thắng trong tất cả các cuộc thi mà cô tham gia. Sau đó cô đã giành được ba huy chương vàng Olimpic. 
Cô là Wilma Rudolph. (Wilma Rudolph là nữ vận động viên người Mỹ).
 a) Chỉ ra phương thức biểu đạt có trong đoạn? 
 b) Cho biết chỉ từ được sử dụng trong đoạn? 
 c) Tìm cụm danh từ có trong câu “Mọi người nói cô nên từ bỏ nhưng cô vẫn tiếp tục theo đuổi ước 
mơ trở thành một vận động viên điền kinh”? 
 d) Bài học từ câu chuyện trên là gì?
 Phần Tập làm văn:
 Câu 1: (3,0 điểm):Viết đoạn văn ngắn nêu những điều em học được từ câu chuyện “Chân, Tay, 
Tai, Mắt, Miệng”. 
 Câu 2: (5 điểm) Hãy kể về một việc em đã làm và thấy tự hào nhất.
ĐỀ 14: Phần Đọc hiểu: : (2,0 điểm) Đọc kỹ đoạn trích và thực hiện các yêu cầu:
Một cậu bé nọ có tính hay nổi nóng. Một hôm cha của cậu bé đưa cho cậu một túi đinh và nói với cậu:
- Mỗi khi con muốn nổi nóng với ai đó thì hãy chạy ra sau nhà và đóng một cây đinh lên chiếc hàng rào 
gỗ.
Ngày đầu tiên cậu bé đã đóng hơn một chục cây đinh lên hàng rào gỗ. Và cứ thế số đinh tăng dần.
Nhưng vài tuần sau cậu bé đã tập kềm chế dằn cơn nóng giận của mình và số lượng đinh phải đóng mỗi 
ngày ít đi. Cậu nhận thấy rằng kềm chế cơn giận của mình dễ hơn là phải đi đóng đinh lên hàng rào.
Đến một ngày, cậu đã không nổi giận một lần nào suốt cả ngày. Cậu đến thưa với cha và ông bảo :
- Tốt lắm, nếu bây giờ con tự kìm chế được và không nổi nóng một lần thì con hãy nhổ một cây đinh ra 
khỏi hàng rào.
Ngày lại ngày trôi qua, rồi cũng đến một hôm cậu bé đã vui mừng hãnh diện tìm cha mình báo rằng trên 
hàng rào đã không còn cây đinh nào cả.
Người cha nói nhỏ nhẹ với cậu :
-Con đã làm rất tốt, nhưng con hãy nhìn những lỗ đinh con để lại trên hàng rào.
Hàng rào đã không giống như xưa nữa rồi. Nếu con nói điều gì trong cơn giận dữ, những lời nói ấy cũng 
giống như những lổ đinh này, chúng để lại những vết thương khó rất khó lành trong lòng người khác.
Cho dù sau đó con có nói xin lỗi bao nhiêu lần đi nữa, vết thương dù lành nhưng vết sẹo cũng còn để lại 
mãi.
Con hãy luôn nhớ: Vết thương tinh thần còn đau đớn hơn cả thể xác. Bạn bè ta, những người chung 
quanh ta là những viên đá quí.
Họ giúp con cười và giúp con mọi chuyện. Họ nghe con than thở mổi khi con gặp khó khăn, cổ vũ con và 
luôn sẵn sàng mở trái tim mình ra cho con. Hãy nhớ lời cha...
 a) Chỉ ra phương thức biểu đạt chính? 
 b) Cho biết từ láy được sử dụng trong đoạn? 
c) Tìm cụm danh từ có trong câu “Bạn bè ta, những người chung quanh ta là những viên đá quí.”? 
 d) Câu chuyện khiến em có những suy nghĩ gì?
 Phần Tập làm văn:
 Câu 1: (3,0 điểm): Viết đoạn văn ngắn nêu ý nghĩa của chi tiết tiếng đàn thần trong truyện cổ 
tích “ Thạch Sanh”. 
 7