Bài giảng Chuyên đề Toán 6 - Bài 3: Mô hình xác suất trong một số trò chơi và thí nghiệm đơn giản

 CHÀO MỪNG CÁC EM 
 ĐẾN VỚI TIẾT HỌC! BÀI 3
Mô hình xác suất trong 
 một số trò chơi và thí 
 nghiệm đơn giản. 01
MÔ HÌNH XÁC SUẤT 
 TRONG TRÒ CHƠI 
 TUNG ĐỒNG XU. HOẠT ĐỘNG NHÓM
- Yêu cầu: Thực hiện tung đồng xu 1 lần và yêu cầu HS nêu các
kết quả có thể xảy ra đối với mặt xuất hiện của đồng xu sau khi
tung 1 lần.
- Thời gian thực hiện: 2 phút. ❖Tung đồng xu 1 lần;
❖Tập hợp các kết quả xảy ra đối với mặt xuất
 hiện của đồng xu {S; N}. Ở đây, S kí hiêu cho
 kết quả xuất hiện mặt sấp và N kí hiệu cho kết
 quả xuất hiện mặt ngửa. Một hộp có 1 quả bóng xanh, 1 quả bóng đỏ và 1 quả bóng
vàng; các quả bóng có kích thước và khối lượng như nhau.
Lấy ngẫu nhiên một quả bóng trong hộp.
 Nêu những kết quả có thể 
 xảy ra đối với màu của quả 
 bóng được lấy ra. ▪ Lấy ngẫu nhiên một quả bóng;
▪ Tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với
 màu của quả bóng được lấy ra { X; Đ; V}. Ở
 đây, X kí hiệu cho kết quả lấy được quả
 bóng màu xanh; Đ kí hiệu cho kết quả lấy
 được quả bóng màu đỏ và V kí hiệu cho kết
 quả lấy được quả bóng màu vàng. b) Viết tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với màu của
 chiếc kẹo được lấy ra.
Trả lời:
- Tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với màu của quả bóng được lấy
ra là {H; X; V; C}.
Trong đó: + H kí hiệu cho kết quả lấy được chiếc kẹo màu hồng, 
 + X kí hiệu cho kết quả lấy được chiếc kẹo màu xanh.
 + V kí hiệu cho kết quả lấy được chiếc kẹo màu vàng,
 + C kí hiệu cho kết quả lấy được chiếc kẹo màu cam. HOẠT ĐỘNG NHÓM 
 Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm 
 1 2 3 4
Bài tập 1 Bài tập 2 Bài tập 3 Bài tập 4
 - Thời gian: 10 phút b. Số xuất hiện trên thẻ được rút ra có là phần tử
của tập hợp {1; 2; 3; 4; 5} hay không?
 Trả lời:
b. Số xuất hiện trên thẻ được rút ra có là phần tử
của tập hợp {1; 2; 3; 4; 5}. d. Nêu hai điều cần chú ý trong mô hình xác
 suất của trò chơi trên.
Trả lời:
 Có hai điều cần chú ý trong mô hình xác suất của trò
 chơi trên là:
 + Lấy ngẫu nhiên một chiếc thẻ trong hộp.
 + Tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với mỗi thẻ
 được lấy ra là {1; 2; 3; 4; 5}. b. Số ở hình quạt mà chiếc kim chỉ vào khi đĩa dừng lạ
có phải là phần tử của tập hợp {1; 2; 3; 4; 5; 6} hay
không?
Trả lời:
 Số ở hình quạt mà chiếc kim chỉ vào khi đĩa dừng
 lại có là phần tử của tập hợp {1; 2; 3; 4; 5; 6} d) Nêu hai điều cần lưu ý trong mô hình xác suất của trò chơi trên.
 Trả lời:
Có hai điều cần chú ý trong mô hình xác suất của trò chơi trên là:
+ Chiếc kim chỉ vào một số ngẫu nhiên trên vòng tròn
+ Tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với số ở hình quạt mà
chiếc kim chỉ vào khi đĩa dừng lại: {1; 2; 3; 4; 5; 6} b. Màu của quả bóng được lấy ra có phải là
phần tử của tập hợp {màu xanh; màu đỏ; màu
vàng; màu nâu; màu tím} hay không?
Trả lời:
Màu của quả bóng được lấy ra có là phần tử
của tập hợp {màu xanh; màu đỏ; màu vàng;
màu nâu; màu tím} d) Nêu hai điều cần lưu ý trong mô hình xác suất của trò chơi trên.
 Trả lời:
Có hai điều cần chú ý trong mô hình xác suất của trò chơi trên là:
+ Lấy ngẫu nhiên một quả bóng trong hộp.
+ Tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với màu của quả bóng
được lấy ra là {X; Đ; V; N; T}. LÀM BÁNH 
 CHƯNG Lá dong Gạo nếp Thịt lợn Đỗ xanh 201918171615141312100908070605040302010011
2. Một hộp có 4 quả bóng, trong đó có 1 quả bóng xanh, 1 quả bóng
đỏ, 1 quả bóng tím, 1 quả bóng vàng; các quả bóng có kích thước và
khối lượng như nhau. Màu của quả bóng được lấy ra có phải là phần
tử của tập hợp {màu xanh, màu vàng, màu cam, màu đỏ} hay không?
 A. Không
 B. Có 201918171615141312100908070605040302010011
4. Một hộp có 4 chiếc bánh, trong đó có 1 chiếc bánh vị
nho, 1 chiếc bánh vị dâu, 1 chiếc bánh vị sầu riêng, 1
chiếc bánh vị dừa. Lấy ngẫu nhiên một chiếc bánh
trong hộp. Có mấy kết quả có thể xảy ra đối với vị của
chiếc bánh trong hộp được lấy ra.
 A. 5 B. 4
 C. 3 D. 1 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
▪ Tìm hiểu thêm những ví dụ liên quan đến mô hình xác suất
 trong các trò chơi và thí nghiệm đơn giản.
▪ Hoàn thành bài tập 4 trong SGK và các bài tập trong SBT
▪ Chuẩn bị bài mới “Xác suất thực nghiệm trong một số
 trò chơi và thí nghiệm đơn giản”.