Bài giảng Chuyên đề Ôn tập trắc nghiệm Truyện kí Việt Nam - Ngữ văn 9

pdf 67 trang thanh nguyễn 28/10/2025 280
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Chuyên đề Ôn tập trắc nghiệm Truyện kí Việt Nam - Ngữ văn 9", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài giảng Chuyên đề Ôn tập trắc nghiệm Truyện kí Việt Nam - Ngữ văn 9

Bài giảng Chuyên đề Ôn tập trắc nghiệm Truyện kí Việt Nam - Ngữ văn 9
 ĐƯỜNG LÊN ĐỈNH
 OLYMPIA VÒNG 1
KHỞI ĐỘNG 1
 Tác phẩm viết về những cảm
 xúc trong sáng tuổi ấu thơ,
 được xuất bản năm 1941. Đó là
 tác phẩm nào của nhà văn nào?
 ĐÁP ÁN
 Tôi đi học –
 Thanh Tịnh
 ANS BACK 3 Hình ảnh gợi nhớ đến tác phẩm nào mà
 em đã được học?
 ĐÁP ÁN
 Trong lòng mẹ
 ANS BACK 5
 Nhân vật nào đã tự chọn cái
 chết để tự giải thoát cho
 mình?
 ĐÁP ÁN
 Lão Hạc
 ANS BACK 7 Nhân vật nào nổi tiếng với
 câu nói: “Thà ngồi tù. Để
 cho chúng làm tình làm tội
 mãi thế, tôi không chịu
 được”
 ĐÁP ÁN
 Chị Dậu
 ANS BACK 9 Văn bản “Tức nước vỡ 
 bở” thuộc chương thứ 
 mấy của tiểu thuyết “Tắt 
 đèn”?
 ĐÁP ÁN
 Chương XVIII
 ANS BACK VÒNG 2
VƯỢT CHƯỚNG 
 NGẠI VẬT 1
 “Tôi đi học” của Thanh Tịnh
 được viết theo thể loại nào?
 A
 Bút kí
 B
 Truyện ngắn trữ tình
 C
 Tiểu thuyết
 D
 Tùy bút TIME
 ANS 3 Văn bản “Tức nước vỡ bờ” của
 Ngô Tất Tố được viết theo thể
 loại nào?
 A
 Bút kí
 B
 Truyện ngắn trữ tình
 C
 Tiểu thuyết
 D
 Hồi kí TIME
 ANS 5 Đoạn trích “Trong lòng mẹ” thuộc
 chương mấy của tác phẩm “Những
 ngày thơ ấu”?
 A
 Chương V
 B
 Chương IV
 C
 Chương VI
 D
 Chương X TIME
 ANS 7
 Nội dung đoạn trích “Trong
 lòng mẹ” là?
 A
 Tình mẫu tử thiêng liêng và xúc động của một tâm hồn trẻ
 thơ luôn khao khát tình yêu thương
 B
 Thể hiện tình cảm đáng thương của chú bé Hồng
 C
 Nỗi buồn tủi, cay đắng của Hồng khi phải xa mẹ, chịu sự
 khắc nghiệt của họ hàng?
 D
 Tất cả đều đúng
 ANS 9 Văn bản “Lão Hạc” của Nam 
 Cao được viết theo thể loại nào?
 A
 Truyện ngắn
 B
 Bút kí
 C
 Tiểu thuyết
 D
 Hồi kí TIME
 ANS 11 Ý nào không nói lên đặc sắc về nghệ
 thuật của đoạn trích “Trong lòng
 mẹ”?
 A
 Giàu chất trữ tình
 B
 Miêu tả tâm lý nhân vật đặc sắc
 C
 Sử dụng nghệ thuật châm biếm
 D
 Có hình ảnh so sánh độc đáo TIME
 ANS 13 Nhận định nào sau đây nói đúng 
 nhất nội dung chính của đoạn 
 trích “Tức nước vỡ bờ”? 
 A
 Vạch trần bộ mặt tàn ác của XHPK đương
 thời
 B
 Chỉ ra nổi cực khổ của người nông dâ bị áp
 bức
 C
 Cho thấy vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ nông dân:
 vừa giàu lòng yêu thương vừa có sức sống tiềm tàng
 mạnh mẽ
 D
 tất cả đều đúng TIME
 ANS 15 Theo em, vì sao chị Dậu được gọi là
 điển hình về người nông dân Việt
 Nam trước Cách mạng tháng Tám? 
 A
 Vì chị Dậu là người nông dân khổ nhất từ
 trước đến nay
 B
 Vì chị Dậu là người phuju nữ nông dân mạnh
 mẽ nhất từ trước tới nay
 C
 Vì chị Dậu là người phụ nữ chịu nhiều khổ cực nhưng
 vẫn giữ được bản chất tốt đẹp
 D
 Vì chị Dậu là người phụ nữ nông dân luôn nhịn nhục
 TIME
 trước áp bức của bọn thực dân phong kiến ANS 17
 Con trai lão Hạc đi phu vì lí 
 do gì ? 
 A
 Phẫn chí vì nghèo không lấy được vợ
 B
 Vì nghèo túng quá
 C
 Vì không lấy được người mình yêu
 D
 Vì muốn làm giàu
 ANS 19
 Nhà văn Nam Cao mất năm 36 
 tuổi, trong trường hợp nào?
 A
 Bị địch phục kích và hi sinh
 B
 Bị bệnh
 C
 Bị địch bắt giam và tra tấn dã man
 D
 Cả A,B,C sai TIME
 ANS Năm
 sáng
Tên văn bản, 
 tác/ PTBĐ Nội dung Đặc sắc nghệ
 (3) chủ yếu (4) thuật (5)
 tác giả (1) Thể loại
 (2) Năm St/
Tên văn bản, PTBĐ Nội dung Đặc sắc nghệ
 Thể loại
 tác giả (1) (3) chủ yếu (4) thuật (5)
 (2) 
 Nỗi cay đắng Cách kể chuyện
Trong lòng mẹ tủi cực và tình chân thực, giàu
 1940 yêu thương mẹ
 ( Những ngày TS kết h.ảnh và cảm
 thơ ấu) cháy bỏng của xúc. Ngòi bút
 Hồi kí hợp bé Hồng với tinh tế trong
 Nguyên Hồng tự MT, người mẹ bất miêu tả tâm lí
 (1918- 1982) truyện BC hạnh. nhân vật Năm St/
Tên văn bản, PTBĐ Nội dung Đặc sắc nghệ
 Thể loại
 tác giả (1) (3) chủ yếu (4) thuật (5)
 (2) 
 Số phận đau Khắc họa nhân
 Lão Hạc thương của vật tài tình, có
 (Lão Hạc - người nông chiều sâu tâm
 Truyện Tự sự, lí. Cách dẫn
 1943); Nam dân trong xã
 ngắn miêu truyện tự
 Cao (1915 - hội cũ và
 tả nhiên, hấp dẫn
 1951) nhân phẩm
 cao đẹp của kết hợp tự sự, 
 họ. triết lí, biểu
 cảm. Có 10 câu hỏi
 dạng trắc
nghiệm liên Thời gian Mỗi câu trả
quan bảng so suy nghĩ và lời đúng
sánh sự giống trả lời là được 20 
và khác nhau
của 3 văn bản 15 giây. điểm
 2,3,4 2
 Thể loại của 4 văn bản trên 
 là gì?
 A
 Tự sự
 B
 Biểu cảm
 C
 Tự sự trữ tình
 D
 Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm TIME
 ANS 4
 Giá trị tư tưởng của các văn bản 
 trên là gì: 
 A
 Tố cáo xã hội đương thời vùi dập con người
 B
 Ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của con 
 người
 C
 Đều chứa chan tinh thần nhân đạo
 D
 Cả A,B,C đúng TIME
 ANS 6 Đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”: Phê
 phán xã hội . đã đẩy người người
 nông dân vào đường cùng không lối
 thoát. Qua đó ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn
 và sức sống của người phụ nữ nông
 dân.
 ĐÁP ÁN
 Tàn nhẫn bất công
 – tiềm tàng
 ANS BACK 8
 Nghệ thuật trong văn bản “Tôi
 đi học”:Dòngchân thực, trữ
 tình, thiết tha với những rung 
 động tinh tế nhẹ nhàng.
 ĐÁP ÁN
 Hồi kí
 ANS BACK 10
 Trong truyện ngắn “Lão Hạc”, Nam 
 Cao đã xây dựng hình tượng nhân vật
 bằng việc miêu tả. nhân vật và cách 
 tự nhiên, sinh động, linh hoạt chân thực
 vừa mang đậm chất trữ tình
 ĐÁP ÁN
 Tâm lý – kể chuyện
 ANS BACK 6 Đây là lời nhận xét của vua với hai
 tướng Sở và Lân, là từ Hán Việt, có
 nghĩa là “có sức mạnh nhưng thiếu tài
 trí, mưu lược”
 A
 Hữu dũng
 B
 Võ dũng
 C
 Vô mưu
 D
 Trí dũng TIME
 ANS 8 Nhà vua đã ấn định khi nào sẽ
 vào Thành Thăng Long để mở
 tiệc ăn mừng?
 A
 Mùng 3
 B
 Mùng 5
 C
 Mùng 9
 D
 Mùng 7 TIME
 ANS 10 Vua Quang Trung đã làm gì
 khiến cho quân giặc tưởng rằng
 nghĩa quân có rất đông người?
 A
 Tạo tiếng động ồn ào
 B
 Nhờ dân đóng giả lính
 C
 Bắc loa truyền gọi
 D
 Nhờ người phao tin giả TIME
 ANS Phương diện Giống
 Thể loại/ Là truyện kí hiện đại, văn bản tự sự 
 PTBĐ (giai đoạn 1930-1945)
 Đều viết về con người và đời sống x.hội đương thời; 
 Đề tài đi sâu miêu tả số phận những con người cực khổ, bị 
 vùi dập
 Chan chứa tinh thần nhân đạo: yêu thương trân trọng 
 Nội dung những tình cảm, phẩm chất đẹp đẽ, cao quý của con 
 người, tố cáo những gì tàn ác, xấu xa (giá trị nhân đạo)
 Đều có lối viết chân thực, gần gũi đời sống, rất sinh 
 Nghệ thuật động (bút pháp hiện thực) VÒNG 4
VỀ ĐÍCH Nhân vật tôi yêu
 Vẽ nhân vật
 em yêu
Thuyết trình (3’) thích
 Bình chọn sản
 Các bạn ở 
phẩm và nhân vật
 dưới nhận
 được yêu thích
 xét
 nhất 

File đính kèm:

  • pdfbai_giang_chuyen_de_on_tap_trac_nghiem_truyen_ki_viet_nam_ng.pdf