Bài giảng Chuyên đề dạy thêm Ngữ văn 6 - Ôn tập Luyện đề tổng hợp

 Câu 2: Nghĩa từ ròng rã trong câu “Hai bên đánh nhau ròng rã suốt mấy tháng trời, 
cuối cùng Sơn Tinh vẫn vững vàng mà sức Thủy Tinh thì đã kiệt.” là liên tục, kéo dài, 
dai dẳng mãi rồi mới kết thúc. Theo em, người ta đã dùng cách nào trong những cách 
sau:
A. Tra từ điển
B. Dựa vào những từ xung quanh
C. Đoán nghĩa của từ. 
D. Cả ba đáp án trên đều sai. Câu 4: Thành ngữ nào chỉ những ai không có cha mẹ, anh em, bà con, không có bạn bè 
thân thích, không nơi nương tựa, sống cô độc một mình.
A.An cư lạc nghiệp;
B.tóc bạc da mồi; 
C.gạn đục khơi trong;
D.tứ cố vô thân; Câu 6 Tác dụng của phép điệp ngữ trong đoạn văn trên là:
1.Khẳng định đặc điểm của cây tre.
2.Nhấn mạnh nền văn hóa Việt Nam.
3.Khắc họa phẩm chất chăm chỉ, cần cù của người dân Việt Nam.
4.Nhấn mạnh sự gắn bó, gần gũi của cây tre đối với cuộc sống của người dân Việt Nam. Câu 8. Các cụm động từ trong câu thể hiện rõ nhất vẻ đẹp nào của nhân vật Thạch 
Sanh?
A. Sự thật thà chất phác
B. Sự dũng cảm 
C. Nhân hậu, cao thượng, yêu hoà bình
D. Tài năng. [...] Mãi đến chiều, người cháu mới đem lúa về. Lèo tèo chỉ có một nắm bằng cái chổi xể. 
Nhưng anh chàng không ngại. Hắn đập, sảy, rang rồi bỏ vào cối giã. Chỉ một lúc sau hắn đã 
đổ vào nồi bắc lên bếp.
 Khi nồi cháo bắt đầu sôi thì người cô bỗng trở mình và rên khừ khừ. Cháu lật đật vào lật 
chiếu thăm cô. Cô rên rỉ kêu đau bụng, bảo cháu đi xin cho mình một tí gừng. Cháu ngần ngại 
không muốn đi nhưng thấy cô có vẻ nguy kịch, vội đánh đường vào xóm. Sau khi cháu đi, 
người cô gắng dậy ngồi vào bếp đun lửa cho nồi cháo. Lúc cháo chín, cô bỏ muối vào nếm thử 
một hớp. Chất ngũ cốc vào bụng trôi đến đâu, thịt da như sống lại đến đấy. Thấy cháu vẫn 
chưa về, cô múc ra một bát để dành phần cho cháu rồi lại ngồi ăn. Loáng một cái, cô đã ăn 
hết phần của mình. Cô lại chõng nằm nhưng trong bụng vẫn thấy thèm. Thấy cháu vẫn chưa 
về, cô nghĩ: - "Thằng bé có lẽ được người ta cho ăn rồi nên mới lâu thế. Nếu hắn đói thì dù 
gừng được hay không cũng phải về sớm". Nghĩ vậy, người cô lại lồm cồm dậy ăn xén vào cháo 
của cháu một tý. Cô đi ra ngoài cửa nhìn. Vẫn không thấy tăm dạng của cháu. -"Chắc nó được 
ăn rồi còn ngồi lại sưởi. Ta có thể ăn nốt đi cho nó". Nghĩ thế, cô yên tâm lại húp thêm một 
hớp nữa vào phần của cháu. Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính và ngôi kể của đoạn trích trên.
Câu 3. Câu chuyện giải thích nguồn gốc của loài vật nào? 
Câu 3. Sự việc người cô ăn hết sạch bát cháo để phần người cháu nói lên điều gì? 
Câu 4. Qua câu chuyện, em rút ra cho mình những bài học nào? ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN
Phần I. Tiếng Việt ( 2,0 điểm)
 Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8
 D B D D A D C C Phần III. Làm văn ( 6,0 điểm)
 Câu 1 a. Đảm bảo thể thức, dung lượng yêu cầu của một đoạn văn . 0,25
(2.0điểm) 
 b. Xác định đúng nội dung chủ yếu đoạn văn: suy nghĩ về một chi tiết trong 0,25
 truyện cổ tích để lại cho em ấn tượng sâu sắc.
 c. Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn. Có thể viết đoạn văn theo 1.0
 hướng sau:
 MĐ: Giới thiệu ấn tượng về chi tiết cụ thể nào, trong truyện cổ tích gì, và 
 vai trò của chi tiết trong việc thể hiện chủ đề văn bản.
 TĐ: 
 + Nêu vị trí, hoàn cảnh xuất hiện chi tiết? Trích dẫn chi tiết
 + Chi tiết đó có ý nghĩa gì trong việc thể hiện đặc điểm nhân vật?
 + Chi tiết có đặc sắc gì trong nghệ thuật kể?
 + Bày tỏ sự xúc động khi đọc đến chi tiết đó? Lí giải tại sao em xúc động? 
 Liên hệ đến thực tế trải nghiệm của bản thân, ý nghĩa của hành động? 
 KĐ: Cảm nghĩ về chi tiết được chọn Câu 2 a. Đảm bảo cấu trúc của một bài văn thuyết minh thuật lại sự kiện. 0.25
(4.0 điểm) Bài viết có bố cục chặt chẽ, rõ ràng, sắp xếp hệ thống mạch lạc, chính 
 xác.
 b. Xác định đúng yêu cầu bài viết: 0.25
 c.Triển khai bài viết: Có thể theo gợi ý sau 3.0
 * Mở bài: Đóng vai nhân vật để giới thiệu sơ lược về mình và câu
 chuyện định kể.
 ( Có thể hình dung, nhập vai từ hoàn cảnh, trải nghiệm của nhân vật 
 để kể lại câu chuyện)
 * Thân bài: Kể diễn biến câu chuyện:
 - Xuất thân của các nhân vật.
 - Hoàn cảnh diễn ra câu chuyện.
 - Diễn biến chính:
 + SV1: + SV2: + SV3:
 * Kết bài: Kết thúc câu chuyện và nêu bài học được rút ra từ câu 
 chuyện hoặc thông điệp gửi gắm. Bài tham khảo
 Đề bài: Trong vai nhân vật Lý Thông, em hãy kể lại truyện cổ tích Thạch Sanh.
 Lý Thông tôi là một người chuyên bán rượu trong làng. Nhờ vào tay nghề ủ rượu 
ngon, nên gần xa trong làng ai cũng biết đến.
 Một lần, tôi trong một chuyến đi xa, tôi ghé lại nghỉ chân ở quán nước. Chợt tôi thấy 
một chàng trai vạm vỡ, nước da bánh mật, gánh một bó củi to trên lưng. Tôi tò mò, hỏi 
ra mới biết đó là Thạch Sanh, một chàng trai mồ côi sống bằng nghề kiếm củi. Thấy 
Thạch Sanh hiền lành, khỏe mạnh lại mồ côi, tôi ngẫm nghĩ: “Thạch Sanh khỏe mạnh 
lại khù khờ thế này, mang nó về nhà giúp việc chắc tôi đỡ được bao nhiêu”. Vậy là tôi 
ngỏ ý kết nghĩa anh em với Thạch Sanh, Thạch Sanh thấy có người thương mình thì 
vui vẻ nhận lời. Kết nghĩa xong, tôi bèn mời Thạch Sanh về nhà ở để dễ bề lợi dụng. - Mấy nữa, anh có chuyến giao rượu xa, ngặt nỗi, làng lại cử anh đi canh miếu. 
 Chuyến hàng này rất quan trọng anh không đi không yên tâm, em có thể giúp anh đi 
 canh miếu thay anh được không?
 Thấy tôi nhờ vả, Thạch Sanh không chần chừ đáp:
- Anh cứ yên tâm giao em.
 Nghe vậy, tôi và mẹ vui mừng lắm. Hôm Thạch Sanh đi canh miếu tôi thấp thỏm 
không thôi. Phần vì cũng cảm thấy có lỗi, thằng bé hiền lành, nhưng rồi nghĩ:" Nó 
không thay mình thì người chết đêm nay là mình". Trời về khuya, tôi cũng thôi, không 
nghĩ gì nữa mà tắt đèn đi ngủ. Vừa thiu thiu ngủ thì bỗng có tiếng gọi của Thạch Sanh: Nghe hỏi, Thạch Sanh thật thà kể lại chuyện giết chằn tinh, bây giờ mẹ con tôi mới 
an tâm. Nhìn con trăn sau lưng Thạch Sanh tôi chợt nghĩ ra kế:
- Trời ơi, con trăn ấy là của nhà vua nuôi đã lâu. Nay em bắt giết nó, tất không khỏi bị 
 tội chết. Thôi, bây giờ nhân trời chưa sáng, em hãy lo trốn ngay đi! Có chuyện gì để 
 mặc anh ở nhà lo liệu!
 Sau khi xúi Thạch Sanh bỏ trốn, tôi cùng mẹ hăm hở đem xác chằn tinh lên kinh đô 
lĩnh thưởng. Tôi được vua khen ngợi và phong làm đô đốc.
 Năm đó, Vua có một người con gái đến tuổi lấy chồng nhưng chưa chọn được ai 
thích hợp, vua cha bèn nghĩ ra cách ném cầu kén rể, ai bắt được cầu sẽ được làm phò 
mã. Tôi cũng hăm hở đến dự lễ ném cầu này, vì biết đâu tôi lại giành được tú cầu, một 
bước lên tiên. Nhưng khi công chúa vừa lên lầu chuẩn bị ném cầu thì bị một con đại 
bàng cắp đi mất. Cả kinh thành náo loạn đi tìm công chúa. Thế nhưng, từ lúc công chúa về cung không nói không rằng, vua cha rất lo lắng. Tôi 
đã mời rất nhiều nhà sư, đạo gia về để lễ tế nhưng không có tác dụng. Một hôm, trong 
từ trong tù phát ra một tiếng đàn của ai đó. Bỗng công chúa cất tiếng nói và muốn gặp 
người đánh đàn. Vua liền truyền người đánh đàn vào cung. Trước mặt mọi người tôi đã 
bị Thạch Sanh vạch mặt, Thạch Sanh vẫn thương tình tôi nên tha cho mẹ con tôi về 
quê làm ăn. Nhưng giữa đường do giữ lời thề năm xưa lúc kết nghĩa anh em. Tôi đã bị 
sét đánh chết. Câu 1(2.0 điểm): Xác định từ đơn, từ phức trong câu thơ “Quê hương tôi có cây bầu 
cây thị”
Câu 2(3.0 điểm): Chỉ ra ít nhất nhan đề hai truyện cổ tích được gợi ra từ trong khổ thơ 
(1)
Câu 3(5.0 điểm): Từ đoạn thơ trên em thấy tác giả đã gửi gắm tình cảm, cảm xúc gì 
của mình với văn hóa và lịch sử của dân tộc? Hoạt động: Bổ sung 
GV yêu cầu HS: 
- Tìm đọc và tham khảo các tài liệu liên quan đến nội dung bài học.
- Học bài ở nhà, ôn tập các nội dung đã học.
- Làm hoàn chỉnh các đề bài.
- Vẽ sơ đồ tư duy bài học.
- Tìm đọc chuyện cổ tích Việt Nam. Soạn bài 8 “Khác biệt và gần gũi”