Bài giảng Chuyên đề 3. Đọc, viết và giới thiệu về một tác giả văn học (Phần 2) - Ngữ văn 11 Chân trời sáng tạo

 KHỞI ĐỘNG
 K (Đã biết) W (Muốn L (Đã học 
 biết) được) Hoạt động 1: Xác định mục đích viết
 + Các thành viên lớp 
 trao đổi, thảo luận cặp 
 đôi 
 + Giúp HS hiểu được các mục đích viết 
 + Kĩ thuật XYZ -212
 (X-2 HS) (Y – 1 HS 1 ý khác nhau về một tác giả văn học như: 
 kiến) (Z – 2 phút thực giới thiệu, quảng bá, nghiên cứu văn 
 hiện) và ghi kết quả vào học, thưởng thức, tri âm.
 vở soạn.
 + Giúp HS nhận ra sự phong phú và
 xác định được kiểu văn bản cần viết
 như: văn bản thông tin, văn bản nghị
 luận, văn bản văn học. Hoạt động 2: Một số hướng viết bài về một tác giả văn học.
 + Thời gian thực hiện: 3 phút/ trạm/lượt.
 + Nhiệm vụ lượt 1 – 3 trạm:
 Đọc văn bản “Tố Hữu – nhà thơ cách mạng”
 Trạm 3: Anh/ chị 
 Trạm 1: Bài viết Trạm 2: Trong bài có nhận xét gì về 
 đã cung cấp những viết, việc triển khai những ý kiến đánh 
 thông tin đáng chú ý thông tin đã được giá nhà thơ Tố Hữu 
 nào về cuộc đời và tác giả thực hiện được nêu trong bài 
 sự nghiệp sáng tác như thế nào? viết?
 của Tố Hữu. Hoạt động 2: Một số hướng viết bài về một tác giả văn học.
 + Thời gian thực hiện: 3 phút/ trạm/lượt.
 + Nhiệm vụ lượt 2 – 3 trạm:
 Đọc văn bản “Nguyễn Tuân, một phong cách độc đáo và tài hoa”
 Trạm 3: 
 Dựa vào cách triển 
 Trạm 1: khai văn bản, anh/ chị 
 Trạm 2:
 Bài viết đã nhận hãy lựa chọn và tìm 
 Cách thức diễn 
 diện về phong cách những ý chính cho bài 
 giải minh họa của 
 Nguyễn Tuân như viết nghiên cứu phong 
 tác giả có gì đáng 
 thế nào? cách nghệ thuật của 
 chú ý?
 tác giả Nguyễn Tuân. Hoạt động 2: Một số hướng viết bài về một tác giả văn học.
 + Thời gian thực hiện: 3 phút/ trạm/lượt.
 + Nhiệm vụ lượt 3 – 3 trạm:
 Đọc văn bản “Hồ Xuân Hương – kì nữ, kì tài” 
 Trạm 2: Những câu chữ Trạm 3: Bài viết đã 
 Trạm 1: Tác giả bài giúp bạn hình dung 
 viết đã có ấn tượng nào trong bài viết thể 
 hiện rõ sự đồng cảm, được một Hồ Xuân 
 nổi bật về những Hương như thế nào 
 điều gì trong cuộc ngưỡng mộ của tác giả 
 đối với nhà thơ Hồ Xuân trong đời và trong 
 đời và thơ ca của Hồ thơ?
 Xuân Hương? Hương như thế nào? Hoạt động 3: Thực hành viết bài về một tác giả văn học.
 2. Lập 4. Chỉnh 
 1. Chuẩn dàn ý 3. Viết sửa, hoàn 
 bị thiện Hoạt động 3: Thực hành viết bài về một tác giả văn học.
 1. Chuẩn bị 2. Lập dàn ý 3. Viết 4. Chỉnh sửa, 
 hoàn thiện
- Những thông tin về Mở bài. - Kiểm tra độ chính 
tiểu sử, quá trình sáng 
 xác của các trích dân.
tác, thành tựu nổi bật - Khai thác, vận dụng 
 - Đảm bảo: mạch lạc, 
của tác giả. tối ưu những tư liệu 
- Những thông tin về Thân bài thu thập được trong liên kết, câu hoàn 
giá trị đặc sắc của một quá trình đọc đã ghi chình về nội dung và 
vài tác phẩm tiêu biểu. chép dưới hình thức hình thức, có sự nhất 
- Những cảm nhận của phiếu. quán.
HS về cuộc đời của tác 
 Kết bài - Đảm bảo bài viết 
giả và tác phẩm. đúng chính tả và dung 
 từ, đặt câu chính xác. Hoạt động 4: Báo cáo kết quả viết bài về một tác giả văn học.
 b/ Nội dung
 - Một số thông tin xung quanh tác giả.
 - Những ý cơ bản của tác giả.
 - Một số ý kiến đánh giá về phong cách/ cuộc đời/ cảm xúc.
 c/ Kết thúc
a/ Mở đầu
 Nói lời cảm ơn và gửi lời chào 
Giới thiệu sơ lược về 
 tạm biệt đến các vị đại biểu, 
tác giả, phong cách/ 
 các thầy cô giáo, các bạn học 
cuộc đời/ cảm xúc.
 Chuẩn bị sinh Hoạt động 4: Báo cáo kết quả viết bài về một tác giả văn học.
 Stt Nội dung đánh giá Cá nhân/ nhóm Mức độ
 Đạt Chưa đạt
 1 Trình bày những thông tin cơ bản về cuộc đời, quá trình sáng tác và
 thành tựu sáng tác của tác giả.
 2 Đảm bảo tính xác thực của thông tin với những ghi chú về thời gian,
 không gian, số liệu, dẫn chứng có tính tổng hợp, khái quát.
 3 Chọn hình thức triển khai phù hợp, giúp người đọc hình dung toàn vẹn
 về một sự nghiệp văn học.
 4 Tổ chức bài viết thành các phần hợp lí, đảm bảo mạch lạc, liên kết trong
 từng đoạn và cả văn bản.
 5 Sử dụng từ ngữ chính xác, diễn đạt chuẩn mực, trong sáng, viết dúng
 chính tả.
 6 Phối hợp linh hoạt phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ. Hoạt động 4: Báo cáo kết quả viết bài về một tác giả văn học.
 Stt Nội dung đánh giá Cá nhân/ nhóm Mức độ
 Đạt Chưa đạt
 1 Nếu được thông tin khái quát, sinh động, giàu tính nghệ thuật về tác
 giả.
 2 Bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, trải nghiệm cá nhân về tác giả.
 3 Nêu những nét đặc sắc trong sáng của tác giả (văn học và đời sống)
 4 Biết mở rộng liên hệ, so sánh nhàm làm rõ dấu dấn tác giả.
 5 Tổ chức nội dung bài viết linh hoạt, logic, giàu cảm xúc vè tác giả.
 6 Sử dụng từ ngữ chính xác, viết đúng chính tả, diễn đạt chuẩn mực,
 linh hoạt, giàu hình ảnh và biểu cảm. Thanks